MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 语言、读写和交流:关键发展指标与支持性教学策略/(美) 安·S. 爱泼斯坦著 李敏谊 ... [等] 译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1664-4/CNY59.00
- 载体形态项:
- 25, 231页:图;24cm
- 其它题名:
- 关键发展指标与支持性教学策略
- 丛编项:
- 高瞻课程的理论与实践
- 个人责任者:
- 爱泼斯坦 (Epstein, Ann S.) 著
- 个人次要责任者:
- 李敏谊 译
- 个人次要责任者:
- 李青颖 译
- 学科主题:
- 幼儿教育-研究
- 中图法分类号:
- G61
- 一般附注:
- 2017年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”(项目编号: AAFA17016) 的阶段性研究成果
- 题名责任附注:
- 题名页题: 李敏谊, 李青颖, 段天雪, 周建荣, 郭宴欢等译
- 出版发行附注:
- 本书中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版
- 书目附注:
- 有书目 (第215-226页)
- 提要文摘附注:
- 本书详细解析了语言和读写教育对儿童发展的重要价值, 语言和读写所包含的具体指标, 以及具体培养相关关键发展指标的教学策略。
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