MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 教学的超越:教学意义的深度达成/杨钦芬著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2019.11
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-8607-5/CNY59.00
- 载体形态项:
- 395页;24cm
- 其它题名:
- 教学意义的深度达成
- 丛编项:
- 梦山书系
- 丛编项:
- 深度教学研究丛书
- 个人责任者:
- 杨钦芬, 1980- 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 书目附注:
- 有书目 (第373-391页)
- 提要文摘附注:
- 第一部分：理论建构。本部分主要从理论上建构哲学和教学层面的意义世界，为全文奠定理论基础；第二部分：现实关照。包括第三章。首先通过反观校园和课堂教学中意义失落的现象。第三部分：解决策略。包括第四、五、六、七章。根据意义世界形成的机制，分别从人与知识的文化实践、人与人的心灵相约，人与自我的经验建构以及教师的意义引领四方面回归教学的意义世界。
- 使用对象附注:
- 课堂教学研究人员
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