MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 互动式教学:如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂/田俊国, 原继东著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2026.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-8211-1/CNY49.90
- 载体形态项:
- 181页:图;21cm
- 其它题名:
- 如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂
- 个人责任者:
- 田俊国 著
- 个人责任者:
- 原继东 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 中图法分类号:
- G424
- 责任者附注:
- 田俊国, 著名教学专家, 实战派领导力专家, 易明教育创始人, 用友集团原副总裁、用友大学创始校长, 推崇以学生为中心、输入与转化并重的建构主义教学, 力促学生习性、心智、心性和谐一致地深度改变。原继东, 易明教育认证专家型导师, 管理学博士、副编审, 蓝墨科技公司原副总裁、天津大学出版社原社长助理, 参与过多个国家级、省部级教育项目, 曾为百余所学校做教育技术、教学方法的培训。
- 书目附注:
- 有书目 (第179-181页)
- 提要文摘附注:
- 本书旨在为教师提供一套创建高效互动课堂的实践指南。教学的根本在于促进学生发生真实改变, 而这一改变有赖于“认知—行为—情感”三者的闭环形成。全书首先深入阐释了促进学生有效改变的基本原理, 揭示了互动式教学促发深度学习的机制 ; 进而指导教师将设计重心从“内容讲授”转向“学生参与”, 系统构建探究、沉浸与协同的课堂框架 ; 最后提供了具体教学策略与AI辅助教学的实用原则, 助力教师通过教学创新, 推动学生全面发展。
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