MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 幼儿深度学习的理论与实践探索研究.实践篇/王小英主编
- 出版发行项:
- 北京:清华大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-302-56681-6/CNY198.00
- 载体形态项:
- 589页:图 (部分彩图);26cm
- 个人责任者:
- 王小英 主编
- 学科主题:
- 学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学研究规划基金项目
- 责任者附注:
- 王小英, 东北师范大学教育学部学前教育学院教授, 博士生导师。教育部幼儿园园长培训中心原副主任。教育部学前教育专家指导委员会委员, 教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委会委员, 中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任, 中国家长与教师合作管理委员会委员, 中小学校长和幼儿园园长国家级培训专家库专家。
- 提要文摘附注:
- 本书是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下, 在较长的一个时段, 围绕着富有挑战性的课题, 全身心的积极投入, 通过同伴间的合作与探究, 运用高阶思维, 迁移已有经验, 最终解决实际问题的有意义的学习过程。在当前以核心素养和关键能力为导向的课程与教学改革背景下, 研究深度学习具有重大的理论意义与实践价值。本书分为游戏类和生活类两大部分, 共有30个一线教师撰写的幼儿深度学习活动案例, 读者对象为学前教育教师及研究人员。
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